Objetivo
Fundamentar a docência para o terceiro setênio a partir das bases da Pedagogia Waldorf e da Antroposofia, dialogando com a construção do conhecimento e da pesquisa acadêmica atual.
Desenvolver os princípios antropológicos, pedagógicos e metodológicos para a prática docente no Ensino Médio Waldorf.
Aprofundar as especificidades das disciplinas que formam a grade de um Ensino Médio Waldorf.
Apresentar uma visão que contemple o Ensino Médio como um todo constituído por especialidades e suas características complementares.
Promover a prática da transdisciplinaridade no Ensino Médio estruturando um caminho para que as especialidades dialoguem e desenvolvam um suporte coerente e saudável para as demandas particulares dos jovens do terceiro setênio.
Temas
Antropologia do Jovem
Metodologa e Didática
Música e Movimento
Artes Plásticas
Artes da Linguagem
Currículo de Língua Portuguesa
Currículo de Matemática e Geometria
Currículo de Línguas Estrangeiras
Currículo das Ciências Naturais
Currículo das Ciências Humanas e Sociais
Especificidades do E.M Waldorf
O caminho Interior do Professor
Fórum de Turma – estudos transversais
TCC – Pesquisa e Produção de Conhecimento
Como ingressar
Curso em preparo: Formulário de Interesse.
Vagas oferecidas: 60
Pré-requisitos
Licenciados em alguma área do conhecimento que pretendem atuar como docentes no Ensino Médio a partir da abordagem Waldorf.
– Diploma de curso superior, preferencialmente Licenciatura;
– Ter concluído o curso Fundamentos da Antroposofia e da Pedagogia Waldorf ou estudos equivalentes (Avaliação mediante apresentação do histórico escolar. A documentação para análise deve ser enviada para a Secretária Acadêmica da Pós-Graduação);
– Idade mínima de 21 anos.
Titulação
Especialista em Ensino Médio Waldorf
Coordenação
Irceu Munhoz
Cientista Social graduado pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Licenciado em Pedagogia e Especialista em História do Brasil. Atuou por longo tempo no Ensino Médio Waldorf onde foi Tutor de Classe duas vezes. Atualmente é Professor de Classe na Escola Waldorf Rudolf Steiner, em São Paulo, onde também coordena o Seminário de Fundamentos da Pedagogia Waldorf para Pais. Coordenador e docente do Grupo de Ciências Waldorf do Brasil que promove formação continuada para professores do Ensino Fundamental e Ensino Médio. É e um dos dirigentes da Seção de Ciências Naturais do Goetheanum no Brasil. Faz parte do Fórum de Tutores da Federação das Escolas Waldorf no Brasil e realiza orientações e consultorias pedagógicas. Ministra aulas em cursos e seminários de formação de professores Waldorf e na Pós-Graduação da Faculdade Rudolf Steiner.